MobilitéAlps4nats 2019-2021Notre projet Erasmus "Alps4nats"-Pour les natifs des Alpes
Alps4nats (KA201) réunit le lycée agricole de Naklo en Slovénie, le lycée scientifique de Brescia en Italie et notre MFR pour tester une approche pédagogique-didactique nouvelle et innovante basée sur approche participative des élèves. 24 enjeux liés au développement durable (DD) local dans les domaines de l'agriculture, du tourisme, de la biodiversité et de l'environnement ont été explorés et résolus au cours du processus d'apprentissage, qui aura durée plus de 2 années scolaires. Les élèves ont étudié les enjeux locaux du DD alpin grâce à un apprentissage transformateur, qui les a conduits à atteindre les objectifs des ODD (Agenda 2030). Les valeurs et le continuum d'apprentissage en profondeur ont été essentiels pour favoriser une évolution positive vers un comportement durable. En plus des compétences formelles des programmes nationaux, ils ont pu développer des compétences orientées "DD": anticipatives, normatives, stratégiques, collaboratives, de réflexion systémique, de conscience de soi et de résolution de problèmes ... De cette manière, les jeunes ont pu faire face et façonner les changements actuels et futurs qui sont nés de la crise financière et des conséquences du changement climatique d'origine humaine. L'approche participative a été fortement promue par Greta Thunberg (Friday For Futur). Après une première rencontre à Naklo, près de Kranj, en Slovénie, les 4 représentants des élèves ont choisi 4 problèmes locaux axés sur le développement durable pour les résoudre tout au long de l'année scolaire dans le domaine de l'agriculture et du tourisme. Vous pouvez voir les photos de cette première mobilité en cliquant ici.
Pour la seconde année, dans un contexte de crise sanitaire les élèves ont tout de même poursuivit leur travail en explorant les thèmes de la biodiversité et du réchauffement climatique. Ces mobilités -devenues virtuelles- ont permis aux élèves de comprendre l'importance de la biodiversité et les enjeux de la lutte contre le réchauffement climatique à travers différentes sorties sur leur territoire. A cette occasion des nichoirs et hôtels à insectes ont été construits, le jardin de la MFR a été réaménagé et fleuri et une vidéo "A quoi sert la nature dans le développement durable?" a été tournée. Vous pouvez visionner cette vidéo en cliquant ici.
Les élèves ont exploré ces thèmes au travers de recherches, des cours, des visites, des rencontres et créer des etext book (manuels électroniques). Un résumé joint permet d'apprendre les mêmes problématiques dans d'autres pays et dans d'autres langues. De plus 24 programmes d'études individualisés seront examinés et comparés pour développer 1 programme commun avec 4 modules et un catalogue de connaissances, d'aptitudes et de compétences. Une boîte à outils a été développé pour une mise en œuvre plus facile de l'apprentissage basé sur l'enquête en classe. Après cela nos élèves ont proposé de manière autonome des solutions à ces problèmes, en tout il y a donc 12 solutions concrètes qui ont été proposés par les élèves des trois pays participant. L'approche participative, qui a été utilisée dans Alps4nats, a été une valeur ajoutée à l'apprentissage basé sur l'enquête. Les étudiants, impliqués dans le projet, ont pu être proactifs et autonomes dans le processus d'apprentissage et le processus de résolution des problèmes de DD. Du 22 au 30 septembre 2021 les élèves des trois pays ont eu la possibilité de se retrouver en Italie et de découvrir la région de Brescia ainsi que les Dolomites.
Enfin l'ensemble des élèves est parti directement en France dans notre MFR, dans le Parc du Luberon, où a eu lieu la conclusion de ce projet fantastique qui nous aura permis d'explorer les thématiques de l'agriculture durable et du tourisme durable ainsi que de mieux comprendre la biodiversité et le changement climatique. Merci à nos partenaires et à tous les acteurs de ce projet en particuliers: l'agence ERASMUS +, le lycée BC Nakl en Slovénie, le lycée A. Calini de Brescia, le PNR du Luberon, les formatrices Slovènes Ana et Urska, les formateurs Italiens Mauro et Marina, et nos formateurs Mme Belk et M.Garreau. Vous pouvez télécharger le résultat de ce travail en cliquant ici.
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